文化変容のなかの子ども―経験・他者・関係性
子どもの自己形成空間―教育哲学的アプローチ
意味が躍動する生とは何か―遊ぶ子どもの人間学
教育関係論の現在―「関係」から解読する人間形成
経験のメタモルフォーゼ―〈自己変成〉の教育人間学 (教育思想双書 9) (教育思想双書 9) (教育思想双書)
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